Dzień dobry moi mili.
Temat dnia: Skąd się bierze prąd
- Dzisiejszy dzień zaczniemy od ćwiczeń
Eko-ścieżka sensoryczna. Jest to sposób na to, jak stymulować stopy i rozwijać wrażenia dotykowe. Przygotujmy rzeczy, które mamy pod ręką i po których dziecko może bezpiecznie chodzić np.: sznurek, ryż, fasolę, guziki, watę, kamyki, drewniane klocki, kawałki materiału. Przyklejmy je na karton w niewielkich odstępach i rozłóżmy na podłodze. Świetne ćwiczenie dla bosych stóp, nie tylko dziecięcych!
2. Rozmowa „Skąd się bierze prąd?
Prąd wytwarza elektrownia. Do tego potrzebne jest paliwo (węgiel). Węgiel trafia do pieca gdzie wytwarza się wysoka temperatura. Piec podgrzewa wodę z której powstaje para wodna, a ta z kolei dmucha w turbinę czyli specjalne urządzenie składające się z wielu wiatraczków, które kręcąc się napędzają generator i wytwarza się prąd. Prąd płynie kablami do naszych gniazdek.
W celu usystematyzowania wiedzy obejrzyjcie krótki filmik i poznajcie również inne źródła energii.
3. Zabawa „Prąd do pary”
http://gry.krainatauronka.pl/gry/prad-do-pary/
4. Czytanie wiersza przez rodzica
„Pstryk” Julian Tuwim
Sterczy w ścianie taki pstryczek,
Mały pstryczek – elektryczek,
Jak tym pstryczkiem zrobić pstryk,
To się widno robi w mig.
Bardzo łatwo:
Pstryk – i światło!
Pstryknąć potem jeszcze raz,
Zaraz mrok otoczy nas.
A jak pstryknąć trzeci raz-
Znowu dawny świeci blask.
Taką siłę ma tajemną
Ten ukryty w ścianie smyk!
Ciemno – widno –
Widno – ciemno.
Któż to jest ten mały pstryk?
Może świetlik? Może ognik?
Jak tam dostał się i skąd?
To nie ognik. To przewodnik.
Taki drut, a w drucie PRĄD.
Robisz pstryk i włączasz PRĄD!
Elektryczny bystry PRRRRĄD!
I skąd światło?
Właśnie stąd!
Pytania do treści powyższego wiersza:
- O kim lub o czym była mowa w wierszu?
- Do czego służy prąd elektryczny?
- Jak on się dostaje do naszych mieszkań?
- Czy dzieci mogą się bawić prądem elektrycznym?
- Z czego wytwarzany jest prąd elektryczny?
5. Zabawa „Berek elektryk”
Rodzic jest berkiem. Na ustalony sygnał dziecko biega po pokoju a berek go goni. By nie zostać złapanym, dziecko musi stanąć w miejscu , wyciągnąć ramiona w górę i udawać słup elektryczny. Berek nie może stać przy słupie dłużej niż 3 sekundy. Jeżeli berkowi uda się złapać dziecko ,zamienia się z nim rolą.
- Utrwalenie piosenki „Duszki, duszki”
Dzieci śpiewają piosenkę i naśladują ruchem czynności, które wykonują duszki.
Żyją w lesie małe duszki,
które czyszczą leśne dróżki.
Mają miotły i szufelki
i do pracy zapał wielki.
Ref. Duszki, duszki, duszki leśne
wstają co dzień bardzo wcześnie
i ziewając raz po raz
zaczynają sprzątać las.
Piorą liście, myją szyszki,
aż dokoła wszystko błyszczy.
Muchomorom piorą groszki,
bo te duszki to czyścioszki.
Ref. Duszki, duszki, duszki leśne…
Gdy ktoś czasem w lesie śmieci,
zaraz duszek za nim leci.
Zaraz siada mu na ręce,
grzecznie prosi: – Nie śmieć więcej!
Ref. Duszki, duszki, duszki leśne…
6.Na koniec proszę o wykonanie przez dzieci pracy plastyczno-technicznej według własnego pomysłu.
Temat pracy: „Ekoludek”
Życzę miłej zabawy